Neurorazvojni poremećaji nastaju tokom razvojnog perioda deteta i uključuju teškoće u sticanju i izvođenju intelektualnih, motornih, govorno-jezičkih i društveno-socijalnih funkcija.
Prema najnovijoj zvaničnoj klasifikaciji njih čine:
- Poremećaji intelektualnog razvoja
- Razvojni poremećaji govora ili jezika
- Poremećaji iz spektra autizma
- Razvojni poremećaji učenja
- Razvojni poremećaji motorne koordinacije
- ADHD (poremećaj sa deficitom pažnje i hiperaktivnošću)
Uključenjem u proces zvani Rana intervencija postiže se pozitivno preusmeravanje atipičnih obrazaca u ograničenom periodu visoke razvojne aktivnosti mozga (tzv. Kritični period).
Sadržaj i način sprovođenja tretmana je individualizovan, strukturiran i koordinisan prema rizičnom profilu svakog pojedinačnog deteta.
Preduslovi uspešnog tretmana jesu timski pristup, odnos poverenja sa porodicom, prihvatanje dijagnoze od strane roditelja i njihovo aktivno učestvovanje u rešavanju tegoba.
